SOAL UKK PAI KELAS 10 TP. 2015-2016

Berikut adalah SOAL UKK PAI KELAS 10 TP. 2015-2016, soal ini adalah soal PAI kelas 10 SMA/SMK sebagai referensi dalam menghadapi UKK di sekolah, semoga bermanfaat..

A. Pilihlah jawaban yang benar!

1. Kedudukan khalifah yang diamanahkan kepada manusia dalam Surah

al-Baqarah [2] ayat 30 ini memiliki pengertian . . . .

a. pengganti

b. pemakmur

c. penguasa

d. pemimpin

e. sultan

2. Kelebihan yang dimiliki manusia sehingga Allah Swt. memilihnya menjadi

khalifah di bumi adalah . . . .

a. akal, hati nurani, dan nafsu

b. ilmu pengetahuan

c. kedewasaan

d. peradaban

e. lingkungan sosial

3. Satu-satunya tugas manusia setelah diciptakan oleh Allah Swt. adalah

untuk beribadah kepada Allah Swt. Tugas tersebut juga dibebankan

kepada . . . .

a. Adam

b. malaikat

c. Jibril

d. jin

e. malaikat pencatat amal manusia

4. Allah Swt. menganugerahkan pendengaran dan penglihatan bagi

manusia. Dalam perkembangan manusia dalam sepanjang hidupnya,

pendengaran dan penglihatan berfungsi sebagai . . . .

a. jendela hidup manusia

b. perhiasan penampilan manusia

c. amanat untuk beribadah

d. utang yang harus dibayar dengan amal saleh

e. gadaian kepada Allah Swt. yang ditebus dengan akikah

5. Bagi seorang muslim, pernyataan ketauhidan bahwa hidup seorang

muslim hanya untuk Allah Swt. meliputi empat hal, yaitu . . . .

a. jiwa, raga, pikiran, dan hati

b. salat, ibadah, hidup, dan mati

c. amal ibadah, perbuatan, kehendak, dan keberhasilan

d. kegagalan, keberhasilan, keutamaan, dan kesabaran

e. kedamaian, kepasrahan, keselamatan, dan kebahagiaan

6. Keikhlasan manusia dalam Surah al-Bayyinah [98] ayat 5 harus mewarnai

perilaku peribadatan yang dilakukan sebagai wujud dari pelaksanaan

agama. Kata agama dalam ayat tersebut menggunakan kata dalam bahasa

Arab, yaitu . . . . .

7. Terdapat beberapa sifat Allah Swt. yang serupa dengan sifat yang terdapat

pada diri manusia seperti melihat, mendengar, dan berbicara. Meskipun

demikian, kesamaan sifat tersebut harus dipahami dalam kerangka sifat . . . .

a. wa.hdaniyyah

b. qiya - muhu binafsihi -

c. mukha - lafatu lil .hawa - disi

d. qudrat

e. iradah

8. Dalam hubungan antara seorang muslim dengan Allah Swt. selaku ilah

dan rabb, asma-‘ul h.usna - memiliki kedudukan yang sangat penting.

Kedudukan ini terkait dengan fungsinya sebagai sarana untuk . . . .

a. menyembah Allah Swt.

b. mengusir kekuatan jahat dari jiwa manusia

c. memperkuat doa

d. mengantarkan jiwa manusia menuju tahap ilahiah

e. memberikan ketenteraman dalam hati manusia

9. Asma - ‘ul h.usna - al-Ba.s-ir merupakan salah satu nama keutamaan Allah

Swt. yang mencerminkan sifat Allah . . . .

a. Maha Melihat

b. Maha Mendengar

c. Mahakuasa

d. Maha Esa

e. Mahatinggi

10. Sikap h.usnuz.

z.an kepada sesama manusia ditunjukkan dengan . . . .

a. berani mengkritik orang lain

b. suka memprovokasi pada orang lain

c. tidak curiga dan berpikir negatif terhadap orang lain

d. apriori dengan segala informasi tentang orang lain

e. gemar memberikan sesuatu kepada orang lain

11. Pengertian yang tepat dari ijtihad ditunjukkan oleh pernyataan . . . .

a. mencurahkan kemampuan fisik untuk mengadili orang yang bertikai

b. mencurahkan akal budi untuk menetapkan ketentuan hukum yang

    tidak bertentangan dengan Al-Qur’an dan hadis

c. memikirkan sesuatu untuk menetapkan kepastian hukum yang menguntungkan
    diri sendiri

d. mengoptimalkan kemampuan akal terhadap ketentuan hukum yang telah ditetapkan
    dalam Al-Qur’an secara jelas

e. mengoptimalkan kekuatan akal untuk menganalogikan suatu kasus

12. Dakwah Rasulullah dilakukan dengan cara . . . .

a. mengadu domba antarmasyarakat Mekah

b. membedakan kaum kaya dan kaum miskin

c. sembunyi-sembunyi dan terang-terangan

d. memberi ancaman kepada penduduk

e. melakukan peperangan

13. Di antara golongan yang tertarik untuk memeluk agama Islam pada masa

awal adalah para budak dengan alasan . . . .

a. Islam membedakan seseorang berdasarkan pangkatnya

b. dalam Islam tertanam ajaran bahwa kedudukan hamba di sisi Tuhan adalah sama

c. Islam mengajarkan bahwa kemuliaan seseorang tergantung pada kekayaannya

d. Rasulullah sangat perhatian kepada para budak dan tidak peduli kepada
   orang-orang kaya

e. kesadaran para budak lebih tinggi daripada penguasa

14. Berikut ini permasalahan yang dapat dibicarakan melalui musyawarah, kecuali . . . .

a. akidah                                                                                         

b. muamalah 

c. ganimah

d. murabahah
e. wadi’ah

15. Turunnya Surah Ali ‘Imra-n [3] ayat 159 berkaitan dengan peristiwa . . . .

a. Perang Uhud

b. Perang Badar

c. Isra’ Mi’raj

d. turunnya Al-Qur’an

e. wafatnya Khadijah

16. Lembaga musyawarah yang berdiri sebelum datangnya Islam disebut . . . .

a. ahlul ard.

b. ahlul h. al

c. lembaga syura

d. ahlul ard wal h. al

e. ahlul bait

17. Salah satu prinsip demokrasi adalah al-Musawah yang berarti . . . .

a. kearifan

b. tanggung jawab

c. kebebasan

d. kesejajaran

e. keadilan

18. Malaikat Malik merupakan malaikat yang mendapat tugas dari Allah Swt. untuk . . . .

a. menjaga surga

b. menjaga neraka

c. membagi rezeki

d. mencabut nyawa makhluk

e. mencatat amal baik

19. Sikap yang harus ditunjukkan kepada malaikat adalah . . . .

a. menjadikannya tempat meminta pertolongan

b. sebagai perantara permohonan ampun kepada Allah Swt.

c. meyakini dengan sepenuh hati bahwa malaikat merupakan makhluk-Nya

d. meyakini bahwa malaikat merupakan anak Allah Swt.

e. malaikat merupakan makhluk gaib yang wajib disembah

20. Berikut ini termasuk sikap yang menunjukkan peneladanan terhadap keimanan kepada malaikat, kecuali . . . .

a. giat menuntut ilmu

b. bersikap rendah hati

c. bersikap rendah diri

d. bersikap hati-hati

e. senantiasa bersikap positif

21. Sikap yang menunjukkan keimanan kepada malaikat Allah Swt. adalah . . . .

a. Ahmad mempercayai bahwa malaikat merupakan makhluk Allah Swt.

b. Rina hanya mempercayai Malaikat Rakib dan Atid

c. Deni beribadah kepada malaikat Allah Swt.

d. Tania memohon pertolongan kepada malaikat

e. Aina menyampaikan doa kepada malaikat Allah Swt.

22. Pakaian yang dikenakan oleh seseorang dapat mendorong untuk

berperilaku terhormat. Pernyataan tersebut tercermin dalam fungsi

pakaian sebagai . . . .

a. penutup aurat

b. liba-suttaqwac.risya-n

d. penunjuk identitas

e. perhiasan

23. Dalam sebuah hadis dijelaskan bahwa ada tiga macam doa yang pasti dikabulkan, salah satunya doa . . . .

a. anak kecil

b. orang yang sedang dalam bepergian

c. orang yang sedang bahagia

d. orang berbuat maksiat

e. pejabat terpilih

24. Perintah untuk meminta izin sebelum masuk rumah orang lain dapat ditemukan dalam Surah . . . .

a. al-Baqarah [2] ayat 5

b. al-Ma - ’idah [5] ayat 3

c. an-Nu-r [24] ayat 27

d. al-Baqarah [2] ayat 90

e. Ali ‘Imran [3] ayat 27

25. Sikap seseorang yang memiliki perilaku hasad terhadap nikmat yang diterima orang lain adalah . . . .

a. turut bersukacita

b. ikut memanfaatkannya

c. memanfaatkan dengan sebaik-baiknya

d. merasa tidak suka

e. bersyukur atas nikmat tersebut

26. Sifat yang dapat menimbulkan perilaku hasad adalah . . . .

a. tawadu’

b. istiqamah

c. h.usnuzan

d. tawakal

e. takabur

27. Perilaku hasad menyebabkan tidak sempurnanya iman seseorang karena . . . .

a. hasad merusak hati nurani

b. hasad merusak iman

c. pelaku hasad tidak dapat mencintai orang lain

d. pelaku hasad tidak menjalankan perintah Allah Swt.

e. hanya orang lain yang menjalankan perintah-Nya

28. Zalim kepada Allah Swt. dapat ditunjukkan dengan . . . .

a. senantiasa menjalankan perintah-Nya

b. berusaha menjauhi larangan-Nya

c. tidak menjalankan perintah rasul

d. tidak mau beribadah kepada Allah Swt.

e. menjalankan ibadah wajib dan meninggalkan ibadah sunah

29. Kunci utama untuk menghilangkan perilaku riya dari dalam hati adalah . . . .

a. senantiasa bertawadu’

b. memohon bantuan orang lain

c. ikhlas dalam beramal

d. bertawakal kepada Allah Swt.

e. memohon ampun atas dosa dan kesalahan

30. Undang-undang yang mengatur tentang penyelenggaraan ibadah haji adalah . . . .

a. UU No. 41 Tahun 2004

b. UU No. 17 Tahun 1999

c. UU No. 38 Tahun 1999

d. UU No. 29 Tahun 2004

e. UU No. 13 Tahun 2008

31. Manasik tahalul dilaksanakan dengan . . . .

a. berlari-lari kecil antara bukit Safa dan Marwa

b. memotong minimal tiga helai rambut

c. mengelilingi Kakbah sebanyak tujuh kali

d. memakai pakaian warna putih

e. melempar batu ke arah tiga tonggak

32. Wakaf secara bahasa berarti . . . .

a. ibadah

b. cara melakukan

c. percaya

d. memahami

e. menahan

33. Wukuf di padang Arafah termasuk . . . haji.

a. sunah

b. syarat sah

c. syarat wajib

d. rukun

e. wajib

34. Kaum muslimin Mekah hijrah ke Madinah secara sendiri atau kelompok kecil dengan tujuan . . . .

a. menghindari kecurigaan kaum Quraisy

b. mempercepat perjalanan

c. memudahkan koordinasi

d. kaum muslimin Madinah tidak kaget dengan kedatangannya

e. memuluskan rencana perjalanan

35. Berikut ini termasuk isi Piagam Madinah, kecuali . . . .

a. kebebasan menjalankan ibadah sesuai dengan kepercayaannya

b. tidak ada yang boleh mengadakan persekutuan dengan kaum Quraisy

c. kelompok-kelompok bebas mengadakan perjanjian dengan kaum Quraisy

d. larangan terhadap setiap bentuk penindasan

e. Nabi Muhammad memegang kekuasaan peradilan tertinggi

36. Dalam musyawarah menghadapi Perang Khandaq, Salman al-Farisy mengusulkan untuk . . . .

a. memulai menyerang musuh

b. membuat parit di sekitar Kota Madinah

c. bertahan di dekat sumber air

d. membuat benteng pertahanan di atas bukit

e. memulai pertempuran pada pagi hari

37. Salah satu strategi dakwah di Madinah adalah menciptakan perdamaian, khususnya antara . . . .

a. kaum Ansar dengan Muhajirin

b. umat Islam dengan kaum Quraisy

c. suku Khazraj dengan umat Islam

d. kaum Muhajirin dengan suku Quraisy

e. suku Aus dan Khazraj

38. Persaudaraan yang dibangun oleh Rasulullah saw. di Madinah disebut . . . .

a. ukhuwwah wujud

b. ukhuwwah qaumiyyah

c. ukhuwwah Isla - miyah

d. ukhuwwah ila-hiyah

e. ukhuwwah khulu-qiyah

39. Salah satu alasan umat Islam hijrah ke Madinah adalah . . . .

a. sikap kooperatif kaum muslimin Madinah

b. sikap lemah lembut masyarakat Madinah

c. permintaan kaum Quraisy

d. disepakatinya Perjanjian Aqabah

e. permohonan kaum muslimin Mekah

40. Hal pertama yang dilakukan Rasulullah saw. untuk memulai dakwah di Madinah adalah . . . .

a. membangun masjid

b. membangun sekolah

c. memberdayakan ekonomi umat

d. menggalang kekuatan

e. mendamaikan suku yang bertikai

B. Jawablah pertanyaan dengan benar!

1. Bagaimanakah pandangan malaikat terhadap sifat manusia saat Allah Swt.
    menyatakan kehendak-Nya untuk mengangkat seorang khalifah di bumi?

2. Mengapa pada Surah an-Nah.l [16] ayat 78 Allah Swt. hanya menyebut pendengaran,
    penglihatan, dan hati nurani sebagai karunia setelah manusia dilahirkan?

3. Apakah keterkaitan antara asma Allah Swt. al-Ba- qi- dengan sifat Allah Swt. baqa’?

4. Apa asbabun nuzul Surah A - li ‘Imra - n [3] ayat 159?

5. Apa yang dimaksud dengan beriman kepada malaikat?

6. Apakah pakaian dapat mendorong pemakainya untuk berperilaku terhormat? Jelaskan!

7. Apa pengertian hasad menurut istilah?

8. Bagaimana cara melaksanakan manasik sai?

9. Apa yang dimaksud dengan wakaf?

10. Sebutkan strategi dakwah Rasulullah saw. di Madinah!

Link dibawah ini soal yang mungkin anda butuhkan :

• Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

• Soal UKK Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015

• Soal UKK Biologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

• Soal UKK Bahasa Inggris SMA Kelas 10 Tahun 2015

• Soal UKK Sejarah SMA Kelas 11 KTSP Tahun 2015

Demikian SOAL UKK PAI KELAS 10 TP. 2015-2016, untuk kelas 10 SMA/SMK selamat berlatih semoga sukses..!

SOAL UKK TIK KELAS 10 TP. 2015-2016

Berikut adalah SOAL UKK TIK KELAS 10 TP. 2015-2016, untuk SMA/SMK sebagai referensi dalam menghadapi UKK  2016 di sekolah, semoga bermanfaat..

A.Berilah tanda silang pada hurup a, b, c, d atau e atau d di depan jawaban 
    yang benar!

1. Kumpulan program yang berguna untuk mendukung transfer informasi di antara
    unsur-unsur komputer disebut ....
    a. sistem operasi                                 d. loading
    b. BIOS                                              e. access
    c. kernel

2. Proses setting warna pada desktop maupun program aplikasi dapat diatur melalui
    pilihan perintah...
    a. themes                                             d. color
    b. desktop                                            e. settings
    c. screen saver

3. Tingkat resolusi suatu monitor bermanfaat dalam menghasilkan ketajaman w arna.
    Proses pengaturannya dapat dilakukan melalui ....
    a. themes
    b. desktop
    c. screen saver
    d. appearance
    e. settings

4. Perangkat lunak yang berfungsi melakukan tugas-tugas untuk mengatur komunikasi
    antara hardware dan software adalah ....
    a. operating system
    b. language program
    c. application program
    d. control program
    e. utility program

5. Pengaturan wilayah di mana user tinggal digunakan setting ....
    a. Internet Explorer
    b. Windows Explorer
    c. Control Panel
    d. System
    e. Performance and Maintenance

6. Bagian dari sistem operasi yang berguna untuk menyediakan kumpulan
    fungsi dasar dan standar yang dapat dipanggil oleh aplikasi lain adalah ....
    a. mekanisme boot
    b. kernel
    c. command interpreter
    d. pustaka-pustaka
    e. driver

7. Sistem yang berguna untuk melakukan kontrol dan manajemen hardware adalah ....
    a. sistem operasi
    b. BIOS
    c. kernel
    d. loading
    e. access

8. Agar monitor tetap aman pada saat jeda dan tidak digunakan, serta masih dalam
    kondisi menyala seyogyanya disetting screen saver sehingga hantaman partikel alfa
    tidak berjalan secara terus menerus.
    Proses pengaturan screen saver dapat dilakukan melalui menu ....

    a. appearance                                                      d. settings
    b. screen saver                                                    e. theme
    c. desktop

9. Bagian dari sistem operasi yang bertugas membaca input dari pengguna adalah ....
    a. mekanisme boot
    b. kernel
    c. command interpreter
    d. pustaka-pustaka
    e. driver

10. Kumpulan program yang disediakan untuk mengolah instruksiinstruksi atau program
      yang diberikan oleh komputer adalah ....

      a. control program
      b. language program
      c. application program
      d. operating system
      e. processing program

11. Bagian dari sistem operasi yang bisa mengidentifikasi set program dan set instruksi
      untuk hardware dalam komputer adalah ....
      a. BIOS
      b. sistem operasi
      c. bahasa pemrograman
      d. booting
      e. program aplikasi

12. Di bawah ini merupakan fungsi- fungsi tombol mouse, kecuali ....
     a. memindah objek
     b. memunculkan menu perintah
     c. memilih program dan menjalankan file
     d. mengaktifkan direktori
     e. menjalankan program tertentu

13. Tempat yang dapat digunakan untuk menyimpan file berdasarkan
      kelompok tertentu disebut ....
      a. directory
      b. flash disk
      c. recycle bin
      d. location
      e. clipboard

14. Tanda “+” di dalam di sebelah kiri folder dalam tampilan exploring menunjukkan
      bahwa ....
      a. folder masih mempunyai subfolder
      b. folder masih terbuka
      c. folder masih digunakan
      d. folder siap diganti namanya
      e. folder sudah ditampilkan

15. Ekstensi *.doc merupakan file-file bawaan dari ....
      a. program sistem operasi
      b. file data
      c. sistem
      d. file gambar
      e. bitmap

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!
1.  Jelaskan kegunaan dari sistem operasi dalam komputer!
2.  Jelaskan perbedaan antara BIOS dan OS!
3.  Tuliskan cara melakukan defragmenter!
4.  Apa yang Anda ketahui tentang DOS (Disk Operating System)?
5.  Sebutkan jenis status yang terdapat dalam sistem operasi!

Link dibawah ini soal yang mungkin anda butuhkan :

• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015

• Soal UKK Geografi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

• Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Demikian SOAL UKK TIK TP. 2015-2016, untuk kelas 10 SMA/SMK selamat berlatih semoga sukses..!

MATERI PELAJARAN SOSIOLOGI SMA KELAS 10, 11, 12. tentang PENGERTIAN NILAI

Berikut adalah MATERI PELAJARAN SOSIOLOGI SMA KELAS 10, 11, 12 tentang PENGERTIAN NILAI, bagi anda yang masih duduk di bangku SMA ataupun masih kuliah dan umum sekalipun, mudah-mudahan materi di bawah ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Pengertian Nilai
Nilai merupakan sesuatu yang baik, yang diinginkan, dicita-citakan, dan dianggap penting oleh warga masyarakat. Berbagai rumusan yang telah dikemukakan oleh para sosiolog tentang nilai sosial sebagai berikut.
a. Young merumuskan nilai sosial, yaitu sebagai asumsi-asumsi yang abstrak dan sering tidak disadari tentang apa yang benar dan apa yang penting. 

b. Green, melihat nilai sosial itu sebagai kesadaran yang secara relatif berlangsung disertai emosi terhadap objek, ide, dan orang perorangan. 

c. Woods, menyatakan bahwa nilai sosial merupakan petunjuk-petunjuk umum dan telah berlangsung lama yang mengarah pada tingkah laku dan kepuasan dalam kehidupan sehari-hari.

Berdasarkan pendapat tersebut, dapat dirumuskan bahwa nilai sosial adalah petunjuk secara sosial terhadap objek-objek, baik bersifat material maupun nonmaterial. Dengan susunan ini nilai harga diri masing-masing yang diukur dan ditempatkan dalam suatu struktur berdasarkan ranking yang ada dalam masyarakat tertentu sifatnya abstrak. Apabila sikap dan perasaan tentang nilai sosial diikat bersama dalam suatu sistem, disebut sebagai sistem nilai sosial. 

Wujud nilai dalam kehidupan itu merupakan sesuatu yang berharga sebab dapat membedakan yang benar dan yang salah, yang indah dan yang tidak indah, dan yang baik dan yang buruk. Wujud nilai dalam masyarakat berupa penghargaan, hukuman, pujian, dan sebagainya. Sumber dari nilai tersebut adalah hal-hal yang berhubungan dalam masyarakat. 

Pada prinsipnya nilai dari seseorang dapat dipelajari sejak masa kanakkanak melalui proses sosiologi, dan dapat dipelajari melalui pengalaman hidup sehari-hari. Pengalaman hidup ini ada yang tertanam dalam diri anggota masyarakat, tetapi ada pula yang bersifat sementara.

Pengalaman ini sering bertukar, kalau ada pengalaman baru yang dapat memberikan kepuasan yang lebih besar mereka menyusun asumsi bahwa apa yang benar dan penting itu merupakan sesuatu yang abstrak, dan sering tidak disadari. Pengalaman itu dapat ditularkan oleh orang seorang atau grup lain dalam masyarakat dengan tingkat intensitas yang beraneka ragam. Penularan ini merupakan faktor penting dalam pembentukan pribadi seseorang di masyarakat.

link dibawah yang mungkin anda butuhkan :

• Soal UKK Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015
• Soal UTS Bahasa Indonesia Semester 1 SMA Kelas 11 KTSP TP. 2015-2016
• Soal UKK Sejarah SMA Kelas 11 KTSP Tahun 2015

Demikian postingan kali ini mengenai MATERI PELAJARAN SOSIOLOGI SMA KELAS 10, 11, 12 tentang PENGERTIAN NILAI, semoga bermanfaat.

PELAJARAN GEOGRAFI KELAS 10, 11,12 SMA, PENGERTIAN GEOGRAFI, PERINSIP-PERINSIP GEOGRAFI, UNSUR POKOK GEOGRAFI

Berikut adalah materi pelajaran geografi bagi siswa maupun umum tentang PENGERTIAN GEOGRAFI, PERINSIP-PERINSIP GEOGRAFI, UNSUR POKOK GEOGRAFI, selamat menyimak...!

 PENGERTIAN GEOGRAFI :
Perkataan geografi berasal dari bahasa Yunani: geo berarti bumi dan graphein berarti tulisan. Jadi, secara harfiah, geografi berarti tulisan tentang bumi. Oleh karena itu, geografi sering juga disebut ilmu bumi. Akan tetapi, yang dipelajari dalam geografi bukan hanya mengenai permukaan bumi saja, melainkan juga berbagai hal yang ada di permukaan bumi, di luar bumi, bahkan benda-benda di ruang angkasa pun turut menjadi objek kajian geografi. Dengan demikian, definisi singkat di atas perlu diperluas dan dilengkapi sehingga mencakup semua hal yang dikaji dalam studi geografi. Berikut ini beberapa batasan atau definisi dari beberapa pakar Geografi. 

a. Geografi adalah disiplin ilmu yang berusaha untuk menguraikan dan menginterpretasikan karakter variabel dari suatu tempat ke tempat lainnya di bumi sebagai tempat kehidupan manusia (Hart Shorne, 1960). 

b. Geografiadalah studi tentang lokasi dan tatanan fenomena pada permukaan bumi dan proses-proses yang menyebabkan distribusi fenomena tersebut (Fielding, 1974). 

c. Geografi adalah ilmu pengetahuan tentang perkembangan nasional dan pengujian terhadap teori-teori yang menjelaskan dan memperkirakan distribusi spasial dan lokasi berbagai karakteristik dari permukaan bumi (Yeates and Hagget, 1979). 

d. Geografi adalah ilmu yang mempelajari persamaan dan perbedaan fenomena geosfer dengan sudut pandang kelingkungan atau kewilayahan dalam konteks keruangan (Semlok 1988 dan Nursid Sumaatmaja, 1997).

PRINSIP-PRINSIP GEOGRAFI :
Prinsip-prinsip Geografi dan Unsur Pokok Geografi Prinsip geografi menjadi dasar pada uraian, pengkajian, dan pengungkapan gejala, variabel, faktor, dan masalah geografi. Pada waktu melakukan pendekatan terhadap objek yang kita pelajari, dasar atas prinsip ini harus selalu menjiwainya. Secara teoretis, menurut Nursid Sumaatmadjaprinsip itu terdiri atas prinsip penyebaran, prinsip interelasi, prinsip deskripsi, dan prinsip keruangan. 

a. Prinsip Penyebaran Prinsip penyebaran, yaitu suatu gejala yang tersebar tidak merata di permukaan bumi yang meliputi bentang alam, tumbuhan, hewan, dan manusia. Gejala dan fakta geografi, baik yang berkenaan dengan alamnya, maupun mengenai manusianya, tersebar di permukaan bumi. Penyebaran gejala dan fakta tadi, tidak merata dari satu wilayah ke wilayah lainnya. Dengan memperhatikan dan menggambarkan penyebaran gejala dan fakta tadi dalam ruang, kita telah dibimbing untuk mengungkapkan persoalan yang berkenaan dengan gejala dan fakta tadi. Dengan melihat dan menggambarkan berbagai gejala pada peta, kita akan dapat mengungkapkan hubungannya satu sama lain. Yang selanjutnya juga akan dapat meramalkannya lebih lanjut.

b.  Prinsip Interelasi Prinsip interelasi, yaitu suatu hubungan saling terkait dalam ruang, antara gejala yang satu dengan yang lain. Dasar kedua yang digunakan untuk menelaah dan mengkaji gejala dan fakta geografi, yaitu prinsip interelasi. Prinsip interelasi ini secara lengkap adalah interelasi dalam ruang. Setelah kita melihat gejala dan fakta geografi itu penyebarannya dalam ruang atau di wilayah-wilayah tertentu, kita akan mengungkapkan pula hubungan antara faktor fisis dengan faktor fisis, antara faktor manusia dengan faktor manusia, dan antara faktor fisis dengan faktor manusia. Dari antar hubungannya itu, kita akan dapat mengungkapkan karakteristik gejala atau fakta geografi tempat atau wilayah tertentu.

c. Prinsip Deskripsi Prinsip deskripsi, yaitu penjelasan lebih jauh mengenai gejala-gejala yang diselidiki/dipelajari. Deskripsi, selain disajikan dengan tulisan atau kata-kata, dapat juga dilengkapi dengan diagram, grafik, tabel, gambar, dan peta. Pada interelasi gejala satu dengan gejala yang lain atau antara faktor yang satu dengan faktor yang lain, selanjutnya dapat dijelaskan sebabakibat dari interelasi tadi. Penjelasan atau deskripsi, merupakan suatu prinsip pada geografi dan studi geografi untuk memberikan gambaran lebih jauh tentang gejala dan masalah yang kita pelajari.

d. Prinsip Korologi Prinsip korologi, yaitu gejala, fakta ataupun masalah geografi di suatu tempat yang ditinjau pesebarannya, interelasinya, interaksinya, dan integrasinya dalam ruang tertentu, sebab ruang itu akan memberikan karakteristik kepada kesatuan gejala tersebut. Prinsip korologi, merupakan prinsip geografi yang komprehensif karena memadukan prinsip-prinsip lainnya. Prinsip ini merupakan ciri dari geografi modern. Pada prinsip korologi ini, gejala, fakta, dan masalah geografi ditinjau penyebarannya, interelasinya, dan interaksinya dalam ruang. Baik penyebaran maupun interelasinya dan interaksinya dalam hubungan terdapatnya pada ruang tertentu. Faktor, sebab, dan akibat terjadinya suatu gejala dan masalah, selalu terjadi dan tidak dapat dilepaskan dari ruang yang bersangkutan. Ruang ini memberikan karakteristik kepada kesatuan gejala, kesatuan fungsi, dan kesatuan bentuk karena ruang itu juga merupakan kesatuan. Dalam meninjau sesuatu gejala berdasarkan prinsip korologi, misalnya pertanian, selalu diperhatikan penyebarannya dalam ruang, interelasinya dengan komponen-komponen atau faktor-faktor yang menunjang pertanian, dan interaksi pertanian itu dengan kehidupan pada ruang yang bersangkutan. Dengan demikian, kita akan mengungkapkan karakteristik pertanian tersebut.

UNSUR POKOK GEOGRAFI  :
Dalam geografi terdapat dua unsur pokok, yaitu keadaan alam dan keadaan manusia.
a. Keadaan Alam (Realm of Nature) Keadaan alam tidak dinamis dan tidak mengalami perubahan secara cepat bila dibandingkan dengan keadaan manusia. Keadaan alam meliputi lingkungan alam dan bentang alam. Pada lingkungan alam tercakup unsur-unsur: 1) kekuatan, seperti rotasi bumi, revolusi bumi, gravitasi, dan perubahan cuaca; 2) proses-proses, seperti proses erosi, sedimentasi, sirkulasi air, dan gejala-gejala vulkanisme; 3) unsur-unsur fisik, topologi, dan biotik. Unsur fisik meliputi iklim, air, dan tanah. Unsur topologi meliputi luas, letak, dan bentuk. Unsur biotik meliputi flora, fauna, organisme, dan manusia.

b. Keadaan Manusia (Human Realm) Keadaan manusia mengalami perubahan yang lebih cepat dan bersifat dinamik dan kreatif. Keadaan manusia meliputi lingkungan sosial, bentang alam budi daya, dan masyarakat. Lingkungan sosial meliputi faktor-faktor kebiasaan, tradisi, hukum, dan kepercayaan.
Sedangkan bentang alam budi daya berupa hutan buatan, danau buatan, perkebunan, dan persawahan. Lingkungan geografi sangat berpengaruh terhadap pemusatan penduduk, penyebaran penduduk, perilaku, dan kebudayaan penduduk, serta hubungannya dengan keadaan alam sekitarnya.

Link di bawah ini adalah soal yang mungkin anda cari :

• Soal UKK Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015 
• Soal UTS Bahasa Indonesia Semester 1 SMA Kelas 11 KTSP TP. 2015-2016 
• Soal UKK Fisika SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Itulah PENGERTIAN GEOGRAFI, PERINSIP-PERINSIP GEOGRAFI, UNSUR POKOK GEOGRAFI, semoga bermanfaat..!

Soal UTS Ekonomi Kelas 10 Semester 1 TP. 2015-2016

Berikut adalah Soal UTS Ekonomi Kelas 10 Semester 1 TP. 2015-2016, selamat berlatih semoga sukses..!

Silanglah (X) huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang tepat!
1. Barang yang cara memperolehnya tidak memerlukan pengorbanan dan tersedia dalam jumlah yang banyak disebut barang ....
a. konsumsi
b. bebas
c. ekonomi
d. komplementer
e. subtitusi

2. Kegiatan mengurangi atau menghabiskan nilai guna/manfaat suatu barang atau jasa disebut ....
a. produksi
b. distribusi
c. konsinyasi
d. konsumsi
e. mutasi

3. Timbulnya masalah ekonomi diakibatkan oleh ....
a. keinginan yang terbatas sedangkan kebutuhan tak terbatas
b. kebutuhan yang tidak terbatas sedangkan alat pemuas terbatas
c. faktor produksi yang tidak terbatas
d. alat pemuas tak terhingga
e. alat pemuas kebutuhan jumlahnya sama dengan kebutuhan

4. Barang yang dapat langsung digunakan/dikonsumsi untuk mencukupi kebutuhan secara langsung tanpa melalui proses produksi terlebih dahulu disebut ....
a. konsumsi
b. bebas
c. ekonomi
d. komplementer
e. substitusi

5. Pertimbangan dalam memproduksi barang, sekaligus sebagai masalah ekonomi yang dikaji oleh ilmu ekonomi yang di antaranya adalah sebagai berikut.
I.    Bagaimana cara memproduksi
II.   Apa yang dapat diproduksi
III.  Untuk siapakah barang tersebut diproduksi
Dari masalah ekonomi di atas, urutan yang paling tepat ialah ....
a. III, II, I
b. III, I, II
c. II, III, I
d. II, I, III
e. I, II, III

6. Produsen dituntut melakukan produksi yang efisien dengan kombinasi penggunaan faktor produksi (input) yang optimal, berkaitan dengan pertanyaan yang manakah dalam menjawab masalah ekonomi adalah ....
a. Bagaimana cara memproduksi?
b. Berapa jumlah barang yang diproduksi?
c. Di manakah barang tersebut akan diproduksi?
d. Apa yang dapat diproduksi?
e. Untuk siapakah barang tersebut diproduksi?

7. Adanya ketimpangan antara kebutuhan dengan alat pemuas kebutuhan manusia mengakibatkan ....
a. resesi
b. full employment
c. masalah ekonomi
d. pengangguran
e. chaos

8. Tokoh yang mengajarkan ekonomi modern yang mempertimbangkan 3 masalah memproduksi barang, sekaligus sebagai masalah ekonomi yang dikaji oleh ilmu ekonomi adalah ....
a. Jhos Shoros
b. Paul A. Samuelson
c. Schumpeter
d. Adam Smith
e. Philip Khotler

9. Menyediakan mekanisme tertentu agar pembagian hasil produksi di antara anggota masyarakat dapat terlaksana sebagaimana mestinya merupakan jawaban untuk ....
a. macam sistem ekonomi
b. karakter sistem ekonomi
c. fungsi sistem ekonomi
d. kendala sistem ekonomi
e. keburukan sistem ekonomi

10. Dalam sistem ekonomi terpusat kegiatan perekonomian mulai dari produksi, distribusi hingga konsumsi serta harga ditetapkan oleh ....
a. swasta
b. pemerintah/negara
c. pemerintah dengan swasta
d. pemerintah dengan perorangan
e. lembaga independen

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Apakah yang kamu ketahui tentang sistem ekonomi liberal?
2. Jelaskan hal-hal yang perlu dipikirkan atau pertimbangan dalam memproduksi barang, yaitu mengenai barang apa yang akan diproduksi, bagaimana cara memproduksi, dan untuk siapa barang diproduksi!
3. Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor yang memengaruhi besarnya konsumsi seseorang!
4. Sebutkan dan jelaskan tujuan dari kegiatan produksi!
5. Sebutkan dan jelaskan pelaku serta perannya dalam kegiatan ekonomi suatu negara!

Link di bawah ini adalah soal yang mungkin anda cari :

• Soal UKK Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015 
• Soal UKK Geografi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 
• Soal UTS Bahasa Indonesia Semester 1 SMA Kelas 11 KTSP TP. 2015-2016

Itulah Soal UTS Ekonomi Kelas 10 Semester 1 TP. 2015-2016, semoga bermanfaat..!

Soal UTS Sosiologi Kelas 10 Semester 1 KTSP TP. 2015-2016

Berikut adalah Soal UTS Sosiologi Kelas 10 Semester 1 KTSP TP. 2015-2016, selamat berlatih semoga sukses..!

Silanglah (X) huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang tepat!

1. Nilai dapat diartikan sebagai cita-cita karena nilai merupakan ....
a. moral dan keyakinan bersama
b. sarana untuk mencapai tujuan c. harapan untuk berhasil
d. tindakan sosial
e. tujuan yang ingin dicapai

2. Nilai sosial tidak ditentukan oleh ....
a. ukuran
b. patokan
c. nafsu
d. keyakinan
e. anggapan

3. Penyesuaian terhadap norma tidak hanya bersifat lahiriah, tetapi juga batiniah, artinya norma dipatuhi bukan saja karena kekhawatiran akan sanksi, tetapi juga karena ....
a. kebenarannya perlu diuji
b. kita harus patuh
c. norma menjamin kehidupan sosial
d. kebenarannya menjadi keyakinan
e. norma merupakan aturan tingkah laku.

4. Nilai yang bersumber dari unsur kehendak atau kemauan disebut nilai ....
a. religius
b. kebenaran
c. keindahan
d. moral
e. estetis

5. Norma-norma yang dipatuhi menurut keyakinan dan perasaan disebut ....
a. kesusilaan
b. kelaziman
c. hukum
d. mode
e. sosial

6. Contoh tindakan yang menyimpang dari norma kelaziman ialah ....
a. buang air kecil di tempat ramai
b. minum minuman keras di tempat umum
c. perkelahian pelajar
d. pembunuhan
e. melawan peraturan hukum

7. Hukuman yang dijatuhkan berdasarkan perundang-undangan yang berlaku merupakan sanksi norma ....
a. peraturan
b. adat
c. sosial
d. hukum
e. kelaziman

8. Norma sosial di dalam masyarakat adalah ....
a. kebiasaan-kebiasaan individu
b. patokan perilaku dalam suatukelompok masyarakat tertentu
c. perilaku yang pantas menurutorang yang melakukannya
d. peraturan yang dijalankan seseorang untuk memenuhi kebutuhannya
e. aturan sosial yang dilakukan secara sukarela

9. Pada hakikatnya norma-norma sosial yang berisi tata-tertib, aturan permainan, dan petunjuk standar perilaku disusun untuk ....
a. menjamin ketertiban hubungan antarindividu dalam masyarakat
b. membentuk kelompok-kelompok yang berbeda-beda
c. mencegah tindakan-tindakan tradisional
d. mencegah keinginan individu atau keluarga yang bersifat kompetitif
e. mencapai tujuan individu yang beraneka ragam

10. Suatu bentuk perbuatan tertentu yang dilakukan individu dalam suatu masyarakat, tetapi tidak secara terus-menerus disebut ....
a. cara (usage)
b. kebiasaan (folkways)
c. tata kelakuan (mores)
d. adat istiadat
e. kecenderungan

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Jelaskan yang disebut nilai!
2. Jelaskan yang disebut nilai budaya dan norma!
3. Sebutkan ciri-ciri nilai sosial!
4. Berikanlah contoh-contoh norma hukum tertulis dan norma hukum tak tertulis!
5. Jelaskan bagaimana Green dan Woods dalam merumuskan nilai sosial!
6. Sebutkan fungsi norma!
7. Jelaskan yang disebut mode! Berikan contohnya!
8. Sebutkan pentingnya norma agama!
9. Jelaskan perbedaan MORES dan FOLKWAYS!
10. Jelaskan arti dan pentingnya tertib hidup sosial!

Link di bawah ini adalah soal yang mungkin anda cari :

• Soal UKK Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015
• Soal UTS Bahasa Indonesia Semester 1 SMA Kelas 11 KTSP TP. 2015-2016 
• Soal UKK Sejarah SMA Kelas 11 KTSP Tahun 2015 
• Soal UKK Geografi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 

Itulah Soal UTS Sosiologi Kelas 10 Semester 1 KTSP TP. 2015-2016, semoga bermanfaat..!

Soal UKK Bahasa Inggris SMA Kelas 10 Tahun 2015

Berikut adalah Soal UKK Bahasa Inggris SMA Kelas 10 Tahun 2015, soal ini adalah soal latihan menjawab pertanyaan bahasa inggris dalam rangka menghadapi ulangan kenaikan kelas yang akan di selenggarakan pada akhir tahun ajaran. Semoga soal di bawah ini menjadi referensi untuk latihan dan semoga dapat membantu anda dalam menjawab soal ujian sesungguhnya pada kegiatan ujian kenaikan kelas nanti, Selamat Berlatih..!

This is the option question
Word :
a. cite
b. holly
c. best known
d. ancient
e. officials
f. civilization
g. abandoned
h. unearth
i. colleague
j. evidence

Choose word below adjust to sentence !
1. The Preseli Mountains are in Wales ....
2. Stonehenge is made of wood ....
3. Durrington walls is the place for the living, whereas Stonehenge for the dead ....
4. Lost civilizations, abandoned cities, and puzzling monuments are examples of historical mysteries ....
5. Stonehenge is one of the world artifacts ....
6. The structure of  Durrington Wall is different from that of the Stonehenge ....
7. Durrington walls is far away from Stonehenge ....
8. The paragraphs before the last one are likely to be about why Stonehenge was built and what it was for ....
9. Parker Pearson proposes two possible theories about the way and the what for ....
10. Durrington walls is about southwest of Stonehenge ....
 

Di bawah ini soal-soal yang mungkin anda butuhkan :

• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015
• Soal UKK Biologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 
• Soal UKK Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 
• Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 
• Soal UKK Geografi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 
• Soal UKK Fisika SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Demikian Soal UKK Bahasa Inggris SMA Kelas 10 Tahun 2015, semoga bermanfaat untuk kita semua.

Latihan UKK Bahasa Indonesia Kelas 10 Cara Membuat Paragraf Naratif

Berikut adalah Latihan UKK Bahasa Indonesia Kelas 10 Cara membuat Paragraf Naratif :

Secara sederhana, paragraf dapat diartikan sebagai rangkaian kalimat yang disusun untuk menjelaskan sebuah ide pokok. Ada banyak cara merangkai kalimat-kalimat agar menjadi paragraf yang mudah dipahami. Cara merangkai kalimat disebut dengan pola pengembangan paragraf atau sering pula disebut teknik mengembangkan paragraf. Ada beberapa pola pengembangan paragraf, antara lain pola deduktif, induktif, sebab-akibat, deskriptif, proses, contoh, pertentangan, perbandingan, dan kronologis.

Pemilihan pola pengembangan tersebut didasarkan pada tujuan dan sifat informasi yang ingin disampaikan. Jika penulis ingin menjelaskan sesuatu, pola yang lazim dipakai adalah pola deduktif (umum-khusus), pola induktif (khusus-umum), proses, atau contoh. Untuk tujuan menggambarkan sesuatu, teknik yang biasa dipakai adalah pola deskriptif. Jika ingin menyampaikan alasan, penulis biasanya menggunakan pola sebab-akibat atau akibat-sebab. Sementara itu, untuk tujuan menceritakan, pola yang paling sesuai adalah pola kronologis atau pola yang mengikuti urutan waktu.

Suatu kisah, cerita, atau pengalaman pribadi pada prinsipnya merupakan suatu rangkaian peristiwa yang berkaitan dan berurutan. Jika satu peristiwa diungkapkan dalam satu kalimat, satu kisah atau cerita tentu memerlukan beberapa kalimat untuk mengungkapkannya. Urutan kalimat tersebut akan lebih mudah dipahami jika diurutkan secara alamiah sesuai dengan urutan waktu terjadinya peristiwa tersebut.

Perhatikan paragraf berikut :

Hari ini adalah hari pertama Ardi bersekolah di SMUN 1 Cianjur. Ia bangun pukul 4.00 WIB, satu jam lebih awal dari biasanya. Ia segera ke kamar mandi. Salat Subuh ia lakukan tepat setelah azan selesai berkumandang. Pakaian seragam baru yang telah ia siapkan dari kemarin malam, dipakainya dengan rapi. Meskipun tidak biasa, ia mencoba sarapan pagi. Tepat pukul 6.00, ia berpamitan kepada kedua orang tuanya kemudian berangkat dengan harapan dan semangat baru.
 

Paragraf di atas menceritakan kegiatan yang dilakukan Ardi pada hari pertama masuk sekolah di SMU. Kalimat pertama berfungsi sebagai pengantar, untuk menggambarkan konteks terjadinya kegiatan atau peristiwa yang dilakukan Ardi. Enam kalimat selanjutnyamerupakan gambaran enam kegiatan yang dilakukan Ardi, yaitu bangun, mandi, salat, berpakaian, sarapan, dan pamit pergi. Keenam kegiatan itu kemudian diungkapkan, masing-masing menjadi satu kalimat dan dirangkai menjadi satu paragraf yang utuh.

Nara Sumber : Syamsudin AR.

Artikel terkait yang mungkin anda butuhkan :

• Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015 
• Soal UKK Fisika SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 
• Soal UKK Boilogi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal UKK Geografi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal Bahasa Indonesia SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Demikian Latihan UKK Bahasa Indonesia Kelas 10 Cara Membuat Paragraf  Naratif, semoga bermanfaat bagi kita semua...!

Soal UKK Geografi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Berikut adalah Soal UKK Geografi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015, bagi anda yang duduk dikelas 10 tingkat SLTA atau sederajat, mudah-mudahan soal ini dapat membantu anda dalam menghadapi ujian kenaikan kelas yang datang.. selamat berlatih ..!

Pilih salahsatu a, b, c, d atau e pada setiap pertanyaan yang di ajukan..!
1. Daerah tenang ekuatorial yang terletak antara 0º LU - 10º LS disebut daerah ....
a. doldrum
b. agroklimat
c. konvergensi
e. equator thermal
d. tropis

2. Peristiwa perembesan air ke dalam tanah melalui pori-pori tanah dinamakan ....
a. infiltrasi
b. kondensasi
c. transpirasi
d. presipitasi
e. evaporasi

3. Jenis hewan sebangsa udang-udangan yang hidup pada zaman Kambrium adalah ....
a. Olenellus
b. Tribolita
c. Paradoxides
e. Halisites
d. Archaecyata

4. Bentuk-bentuk dan arah dalam batuan disebut ....
a. lekuk
b. tekstur
c. kontur
d. letak
e. struktur

5. Ciri fosil penunjuk pada zaman Silur dan merupakan kumpulan/kalori binatang kecil disebut ....
a. Olenellus
b. Tribolita
c. Archaecyata
e. Rabdosoma
d. Graptalit

6. Munculnya tumbuhan darat dan binatang bertulang punggung adalah ciri zaman ....
a. Kambrium
b. Silur
c. Karbon
d. Devon
e. Perm

7. Manusia pertama kali ditemukan pada zaman ....
a. Devon
b. Perm
c. Kwartir
d. Kambrium
e. Tersier

8. Dalam menetapkan luas Indonesia, wilayah laut menempati kedudukan yang sama pentingnya dengan wilayah darat karena laut ....
a. memperlunak iklim di daratan
b. merupakan sarana penghubung antarpulau
c. kekayaannya banyak
d. merupakan wilayah yang tak terbatas
e. merupakan sumber kekayaan alam

9. Semua benua tadinya tergabung dalam satu benua besar yang disebut ....
a. Pangaea
b. Amerika
e. Australia
d. Laurasia
e. Integrasi

10.Karena Indonesia terletak di daerah sekitar khatulistiwa, akibatnya Indonesia sering mengalami hujan ....
a. tropis
b. orografis
c. buatan
e. konvergensi
d. frontal

11.Sifat fisik yang dimiliki kepulauan Indonesia sebagai pengaruh letak geografisnya ialah memiliki ....
a. lapisan batuan yang stabil
b. banyak gunung api
c. angin musim
d. iklim tropis
e. hutan musim

12.Luas wilayah Indonesia jika dihubungkan dengan penyebaran penduduknya maka terjadilah penyebaran penduduk yang ....
a. diharapkan
b. baik
c. memadai
d. tidak merata
e. seimbang

13.Sebuah pesawat meninggalkan Jakarta menuju Biak pada pukul 09.00 WIB. Lama penerbangan 4 jam. Pesawat tersebut tiba di Biak pukul ...
a. 17.00
b. 16.00
c. 15.00
d. 14.00
a. 13.00

14.Air yang terdapat di bumi senantiasa mengalami pergerakan dalam suatu keseimbangan yang dinamakan ....
a. siklus air
b. daur sungai
c. penguapan
d. pengembunan
e. hujan

15.Sungai yang arah aliran airnya menuruni lereng-lereng asli yang ada di permukaan bumi dinamakan sungai ....
a. consequent longitudintal
b. consequent lateral
c. obsequent
d. subsequent
e. superimposed




Link dibawah adalah soal/artikel yang mungkin anda butuhkan :

• Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015 
• Soal UKK Fisika SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 
• Soal UKK Boilogi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Demikianlah latihan Soal UKK Geografi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015, untuk referensi belajar anda dalam rangka menghadapi ujuan kenaikan kelas, semoga bermanfaat..!

Soal UKK Biologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Berikut adalah Soal UKK Biologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015, bagi anda yang duduk dikelas 10 tingkat SLTA atau sederajat, mudah-mudahan soal ini dapat membantu anda dalam menghadapi ujian kenaikan kelas yang datang.. selamat menyimak..!

1. Objek yang dipelajari biologi seluruh kehidupan oleh Carl Woese dikelompokkan menjadi....
a. 5 kingdom
b. 6 kingdom
c. 7 kingdom
d. 3 kingdom
e. 4 kingdom

2. Suatu kingdom kehidupan yang memiliki ciri khas tidak memiliki klorofil namun bersifat heterotrof saprofit/parasit, berkembang biak dengan spora adalah kingdom ....
a. Fungi
b. Monera
c. Protista
d. Plantae
e. Animalia

3. Organisasi lingkungan dari tingkatan yang sederhana menuju ke tingkat yang paling kompleks adalah ....
a. sel – organ – sistem organ –organisme
b. sel – organ – organisme – sistem organ
c. populasi – individu – komunitas –biosfer
d. populasi – individu – komunitas –ekosistem
e. individu – populasi – komunitas –ekosistem

4. Cabang biologi yang memiliki kajian berupa benda hidup yang hanya tampak dilihat dengan alat bantu adalah ....
a. virologi
b. bakteriologi
c. biologi nuklir
d. mikologi
e. mikrobiologi

5. Virus dapat memindahkan materi genetik dari bakteri satu ke bakteri lainnya melalui proses ....
a. transkripsi
b. transformasi
c. transduksi
d. konjugasi
e. sekduksi

6. Virus tidak dianggap sebagai sebuah sel dengan alasan ....
a. tidak memiliki bentuk
b. dapat melakukan perkembangbiakan
c. dapat dikristalkan
d. hanya hidup sebagai parasit saja
e. terlalu kecil dan tidak memiliki protoplasma

7. Untuk melawan virus yang masuk ke dalam tubuh baik pada manusia atau tubuh hewan maka tubuh akanmembentuk ....
a. antikoagulan
b. antikuman
c. antiserum
d. antibodi
e. antigen

8. Lebih mudah membedakan ciri antara padi dengan jagung dari pada membedakan ciri antara padi mamberamo dengan padi cisadane karena ....
a. padi dan jagung satu familia
b. padi dan jagung tergolong rumputrumputan
c. padi dan jagung berbeda familia
d. padi dan jagung berbeda species
e. padi dan jagung satu species

9. Mempelajari keanekaraman hayati bermanfaat seperti tersebut di bawah ini, kecuali ....
a. mengenal jenis-jenis makhluk hidup
b. mengetahui manfaat jenis-jenis makhluk hidup
c. mengetahui kekerabatan antar makhluk hidup
d. mengenal ciri-ciri makhluk hidup
e. mengetahui pangsa pasar jenis-jenis makhluk hidup

10.Berikut yang merupakan flora khas Papua adalah ....
a. bunga rafflesia dan kayu ebony
b. matoa dan cendana
c. kruing dan kayu ulin
d. durian dan matoa
e. matoa dan buah merah

11.Yang membedakan ekosistem lentik dan lotik adalah ....
a. salinitasnya
b. aliran air
c. curah hujan
d. intensitas cahaya matahari
e. ketinggian tempat

12.Penyatuan beberapa ruas tubuh cacing tanah yang berfungsi sebagai alat bantu kopulasi disebut ....
a. setae
b. nefridia
c. mirasidium
d. klitelum
e. kokon

13.Alat ekskresi cacing tanah berupa ....
a. kulit
b. hati
c. ginjal
d. nefridium
e. paru-paru

14.Tubuh bersegmen, terdiri dari cephalothoraks dan abdomen, bagian cephalothoraks dilindungi karapak, memiliki kaki jalan dan kaki renang.Ciriciri tersebut dimiliki Arthropoda kelas ....
a. Insecta
b. Arachnida
c. Myriapoda
d. Crustacea
e. Gastropoda

15.Yang tergolong insekta kelompok hemimetabola adalah ....
a. kupu-kupu
b. nyamuk
c. acerentulu
d. kumbang
e. belalang


Link dibawah adalah soal/artikel yang mungkin anda butuhkan :

• Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015
• Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015 
• Soal UKK Fisika SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 

Demikianlah latihan Soal UKK Biologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015, untuk referensi belajar anda dalam rangka menghadapi ujuan kenaikan kelas, semoga bermanfaat..!

Soal UKK Fisika SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Berikut adalah Soal UKK Fisika SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015, soal ini di buat untuk latihan anda di rumah dalam menghadapi ujian kenaikan kelas yang akan datang, selamat berlatih..!

Pilih a, b, c, d atau e pada pada setiap pertanyaan yang diajukan..!
1. Sebuah titik partikel yang melakukan gerak melingkar beraturan ....
a. mempunyai kecepatan yang arahnya selalu sama
b. mempunyai percepatan yang menuju pusat lingkaran
c. mempunyai percepatan yang menjauhi pusat lingkaran
d. tidak mempunyai percepatan
e. tidak mempunyai gaya sentripetal

2. Sebuah benda massa 2 kg bergerak pada bidang datar yang licin dari keadaan diam karena diberi gaya 60 N. Jarak yang ditempuh benda selama 2 sekon adalah ....
a. 25 m
b. 60 m
c. 75 m
d. 250 m
e. 125 m

3. Seorang atlit maraton melakukan latihan lari dengan mengelilingi lapangan sepak bola 5 kali. Jika satu kali putaran menempuh jarak 360 m, maka jarak dan perpindahan yang telah di tempuh pelari tersebut adalah ....
a. 1800 m dan 1800 m
b. 1800 m dan 0
c. 0 dan 1800 m
d. 360 m dan 360 m
e. 360 m dan 0

4. Seseorang berlari dari P ke Q yang berjarak 200 m lurus ke
barat dengan kelajuan tetap 4 m/s. Kemudian orang itu bergerak
dari Q ke R yang berjarak 100 m lurus ke utara selama 50s. Kecepatan rata-rata dari P ke R adalah ....
a. √5 m/s.
b. 2√5 m/s.
c. 50 m/s.
d. 100√5 m/s.
e. 160 m/s.

5. Seorang yang cacat mata miopi tak mampu melihat dengan jelas benda yang terletak lebih 50 cm dari mata. Kacamata yang dibutuhkan untuk melihat benda jauh harus mempunyai kekuatan sebesar ....
a. -4 dioptri
b. -2 dioptri
c. + 2 dioptri
d. + 2 dioptri
e. + 5 dioptri

6. Dalam sebuah mikroskop, bayangan yang dibentuk oleh lensa objektif ....
a. nyata, tegak, diperbesar
b. nyata, terbalik, diperbesar
c. nyata, terbalik, diperkecil
d. maya, tegak, diperbesar
e. maya, tegak, diperkecil

7. Suhu 303 K sama dengan ....
a. 24°R
b. 27°R
c. 54°F
d. 28°C
e. 27°F

8. Dua termometer x dan y masing-masing mempunyai skala bawah 0° skala atas thermometer Y= 2⁄3 kali skala atas thermometer x. Jika suhu benda terukur termometer sebesar t maka suhu benda tersebut terukur oleh termometer y sebesar ....
a. 1⁄3 t
b. 1⁄2 t
c. 2⁄3 t
d. 3⁄2 t
e. t

9. Titik Adan B diberi beda potensial listrik tertentu. Pada saat titik A dan B dihubungkan dengan penghantar yang berhambatan 15 ohm arus listrik yang mengalir 20 mA. Dengan demikian jika titik A dan B dihubungkan dengan penghantar yang berhambatan 10 ohm arus listrik yang mengalir ....
a. 15 mA
b. 20 mA
c. 10 mA
d. 25 mA
e. 30 mA

10. Tiga buah penghantar masing-masing berhambatan 6 ohm dirangkai. Yang tidak mungkin sebagai nilai penghambat pengganti dari ketiga hambatan tersebut adalah ....
a. 10 ohm
b. 2 ohm
c. 4 ohm
d. 12 ohm
e. 9 ohm

11. Alat pemanas listrik A dengan tegangan listrik V dapat mendidihkan 1 liter air dalam waktu 10 menit. Alat listrik B dengan tegangan v dapat mendidihkan 1 liter air dalam waktu 15 menit. Jika alat pemanas listrik A dan B dirangkai paralel dan diberi tegangan listrik v digunakan untuk mendidihkan 1 liter air diperlukan waktu ....
a. 25 menit
b. 6 menit
c. 5 menit
d. 150 menit
e. 1,5 menit

12. Gelombang elektromagnetik yang dapat digunakan untuk memotret bagian dalam tubuh manusia adalah ....
a. sinar-X
b. inframerah
c. cahaya tampak
d. sinar-X dan cahaya tampak
e. sinar-X dan inframerah

13. Gelombang elektomagnetik dengan panjang gelombang 5000 A merambat di udara. Frekuensi gelombang tersebut adalah ....
a. 6 x 1014 Hz
b. 6 x 1015 Hz
c. 1,5 x 1015 Hz
d. 1,67 x 1015 Hz
e. 1,67 x 1014 Hz

14. Naiknya raksa atau alkohol pada pipa kapiler suatu thermometer memperlihatkan bahwa ....
a. raksa atau alkohol mempunyai sifat Kapilaritas
b. pemuaian zat cair lebih besar daripada zat padat
c. pemuaian volum zat padat lebih cepat daripada zat cair
d. hanya raksa dan alcohol yang mengalami pemuaian volum
e. raksa atau alkohol mengalami pemuaian panjang

15. Tepat pada saat skala reamur dan Fahrenheit menunjukkan angka yang sama, skala Celcius menunjukkan angka ....
a. 25,6
b. 24
c. 25,6
d. 32,6
e. 32

Demikian latihan Soal UKK Fisika SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015, semoga bermanfaat...!

Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015

Berikut adalah latihan Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015, soal ini dibuat dalam rangka  menghadapai ujian kenaikan kelas yang akan datang, selamat berlatih semoga sukses...!

A. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang benar!
1. Dalam perekonomian yang menyangkut hajat hidup orang banyak pemerintah ikut serta dalam kegiatan ekonomi hal ini diatur dalam UUD 1945 pasal ....
a. 30 ayat 1
b. 33 ayat 1
c. 33 ayat 2
d. 34 ayat 1
e. 35 ayat 1

2. Adanya ketimpangan antara kebutuhan dengan alat pemuas kebutuhan manusia mengakibatkan ....
a. resesi
b. full employment
c. masalah ekonomi
d. pengangguran
e. chaos

3. Tokoh yang mengajarkan ekonomi modern yang mempertimbangkan 3 masalah memproduksi barang, sekaligus sebagai masalah ekonomi yang dikaji oleh ilmu ekonomi adalah ....
a. Jhos Shoros
b. Paul A. Samuelson
c. Schumpeter
d. Adam Smith
e. Philip Khotler

4. Suatu organisasi yang terdiri atas beberapa lembaga atau pranata (politik, ekonomi, sosial, ide-ide) yang merupakan suatu kesatuan dan saling memengaruhi dalam memecahkan problem dasar perekonomian sehingga terpenuhinya semua kebutuhan disebut ....
a. motif ekonomi
b. teori ekonomi
c. prinsip ekonomi
d. struktur ekonomi
e. sistem ekonomi

5. Di bawah ini adalah faktor-faktor yang menyebabkan sistem ekonomi yang dipakai oleh setiap negara berbeda, kecuali ....
a. jumlah penduduk yang berpendidikan tinggi di suatu negara
b. ada tidaknya campur tangan pemerintah dalam kegiatan ekonomi
c. sistem pemerintahan yang dianut suatu negara
d. kepemilikan negara terhadap faktor-faktor produksi
e. sumber daya yang ada dalam suatu negara, baik sumber daya manusia maupun sumber daya alam yang dimiliki

6. Produsen harus menetapkan skala prioritas pemenuhan kebutuhan masyarakat sehingga dalam menentukan barang apa akan diproduksi benar-benar dibutuhkan masyarakat dan dapat laku di pasaran. Hal tersebut merupakan alternatif yang digunakan untuk menjawab pertanyaan mengenai masalah ekonomi, yaitu ....
a. Apa yang harus diproduksi?
b. Bagaimana cara memproduksi?
c. Kepada siapa barang tersebut akan dijual?
d. Apa yang harus didistribusikan?
e. Kenapa barang tersebut diproduksi?

7. Keburukan sistem ekonomi terpusat adalah ....
a. adanya pemasungan daya kreasi masyarakat sehingga hampir semua inisiatif dan inovasi diprakarsai oleh pemerintah
b. kemakmuran masyarakat merata
c. pemerintah bertanggung jawab sepenuhnya terhadap seluruh kegiatan ekonomi
d. perencanaan pembangunan lebih cepat direalisasikan
e. masyarakat diajak menentukan pemecahan masalah ekonomi

8. Orang atau lembaga yang kegiatannya menyalurkan barang dari produsen sampai ke tangan konsumen dengan tujuan untuk memperoleh keuntungan disebut ....
a. konsumsi
b. konsumen
c. saluran distribusi
d. produksi
e. produsen

9. Kegiatan menciptakan atau menambah nilai guna suatu barang/jasa disebut....
a. produksi
b. distribusi
c. konsinyasi
d. regulasi
e. konsumsi

10. Pemerintah melalui Bank Indonesia, untuk mengurangi jumlah uang yang beredar di masyarakat dengan menjual surat-surat berharga. Kebijakan moneter yang diambil pemerintah adalah ....
a. devaluasi
b. sanering
c. open market
d. cash ratio
e. diskonto

11. Pemerintah menetapkan cadangan minimum pada bank umum. Kebijakan moneter yang diambil pemerintah adalah ....
a. sanering
b. devaluasi
c. open market
d. diskonto
e. cash ratio

12. Jumlah barang-barang dan jasa-jasa yang dihasilkan oleh penduduk atau masyarakat suatu negara selama satu tahun termasuk barang dan jasa yang dihasilkan warga negara asing di negara tersebut dinamakan ....
a. pendapatan nasional
b. produk nasional
c. produk nasional bruto
d. produk domestik bruto
e. produk nasional neto

13. Yang termasuk kebijakan non moneter dan non fiskal adalah ....
a. politik pasar terbuka
b. mengadakan pinjaman pemerintah
c. mengurangi pengeluaran negara
d. penekanan pengeluaran pemerintah
e. pengawasan harga

14. Berikut ini yang merupakan kebijakan moneter adalah .....
a. mengadakan pinjaman pemerintah
b. mengatur penerimaan dan pengeluaran pemerintah
c. menaikkan hasil produksi
d. menaikkan tingkat suku bunga
e. menaikkan tarif pajak

15. Contoh motif seseorang memiliki uang untuk spekulasi adalah ....
a. membeli saham di bursa efek
b. menabung di bank
c. belanja di supermarket
d. memiliki beberapa ATM
e. disimpan dalam dompet

16. Jika jumlah uang yang beredar lebih sedikit daripada jumlah barang dan jasa, maka akan terjadi ....
a. inflasi
b. reflasi
c. deflasi
d. devaluasi
e. revaluasi

17. Politik diskonto dengan cara menaikkan tingkat bunga diskonto bertujuan untuk mengatasi ....
a. inflasi
b. deflasi
c. apresiasi
d. pengangguran
e. kesenjangan ekonomi

18. Politik pasar terbuka dengan cara menjual surat-surat berharga bertujuan untuk mengatasi ....
a. kesenjangan ekonomi
b. pengangguran
c. apresiasi
d. deflasi
e. inflasi

19. Bank Indonesia menaikkan Cash Ratio Bank bertujuan untuk mengendalikan ....
a. devaluasi
b. revaluasi
c. apresiasi
d. inflasi
e. deflasi

20. Tujuan utama devaluasi bagi negara ialah untuk ....
a. meningkatkan ekspor
b. menghemat devisa
c. meningkatkan impor
d. melindungi industri primer
e. menurunka  nilai mata uang akibat inflasi

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.!
1. Sebutkan dan jelaskan faktor-faktor yang memengaruhi besarnya konsumsi seseorang!

2. Sebutkan dan jelaskan tujuan dari kegiatan produksi!

3. Sebutkan dan jelaskan pelaku serta perannya dalam kegiatan ekonomi suatu negara!

4. Sebutkan perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro!

5. Jelaskan bahwa pengangguran dan inflasi merupakan masalah pokok dalam bidang ekonomi!

6. Jelaskan tentang kebijakan fiskal!

7. Tunjukkan contoh dari masing-masing fungsi uang!

8. Berikan contoh masing-masing transaksi yang dibayar dengan uang giral dan kartal!

9. Jelaskan tentang teori nilai uang menurut David Ricardo?

10. Jelaskan tentang teori nilai uang menurut JM. Keynes?

11. Sebutkan dan terangkan faktor-faktor yang memengaruhi kebutuhan masyarakat akan uang!

12. Mengapa harga barang dan permintaan  barang dapat memengaruhi jumlah uang yang beredar dalam masyarakat jelaskan !

13. Yang merupakan kebijakan moneter adalah .....

14. Contoh motif seseorang memiliki uang untuk spekulasi adalah ....

15. Diketahui jumlah barang  yang diperdagangkan adalah 5.000.000 unit tingkat harga  umum Rp40.000,00. Kecepatan uang yang beredar diperkirakan 10 kali. Menurut teori kuantitas, jumlah uang yang beredar adalah ....

Demikianlah latihan  Soal UKK Ekonomi SMA Kelas 10 Tahun 2015, semoga bermanfaat...

Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015

Berikut adalah Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015, soal ini adalah soal latihan dalam rangka menghadapi  ujian kenaikan kelas yang akan datang, selamat mengerjakan..!

 

A. Beri tanda silang (X) huruf a, b, c, d, atau e di depan jawaban yang tepat!
1. Masalah sosiologi adalah masalah yang menyangkut pemahaman terhadap ....
a. sosialisasi
b. tindakan-tindakan sosial
c. fakta-fakta sosial pada masyarakat primitif
d. masyarakat yang dinamis
e. tindakan dan masyarakat sosial

2. Sosiologi mikro mempelajari ....
a. ciri-ciri masyarakat secara menyeluruh dan sistem masyarakat dunia
b. dampak sistem sosial terhadap kelompok primer bagi individu
c. institusi khas dalam masyarakat mereka
d. proses-proses sosial dalam masyarakat
e. tindakan-tindakan manusia dalam waktu sesaat

3. Lingkup pembahasan sosiologi adalah saling keterkaitan antara ....
a. masalah pribadi dan isu-isu umum
b. interaksi sosial dan masalah sosial
c. fakta sosial dan isu-isu umum
d. statika dan dinamika sosial
e. tindakan dan masalah social

4. Nilai yang bersumber dari unsur kehendak atau kemauan disebut nilai ....
a. religius
b. kebenaran
c. keindahan
d. moral
e. estetis

5. Norma-norma yang dipatuhi menurut keyakinan dan perasaan disebut ....
a. kesusilaan
b. kelaziman
c. hukum
d. mode
e. sosial

6. Contoh tindakan yang menyimpang dari norma kelaziman ialah ....
a. buang air kecil di tempat ramai
b. minum minuman keras di tempat umum
c. perkelahian pelajar
d. pembunuhan
e. melawan peraturan hokum

7. Syarat terjadinya interaksi sosial antara lain adanya komunikasi karena melalui komunikasi seseorang dapat ....
a. memberikan tafsiran tentang pribadi orang lain
b. memberikan dorongan emosional
c. menimbulkan hubungan yang romantis
d. menimbulkan pertentangan
e. menimbulkan saling pengertian antar-individu

8. Komunikasi dapat menghasilkan kerja sama apabila ....
a. semua pihak saling diuntungkan
b. terjadi pergaulan
c. terdapat sikap saling memahami maksud dan tujuan
d. tidak terjadi bentrok
e. masing-masing pihak mementingkan orang lain

9. Kekuatan kedua kelompok yang seimbang dalam suatu konflik bisa menimbulkan ....
a. dominasi
b. akomodasi
c. solidaritas
d. perubahan kepribadian
e. perpecahan

10. Imitasi atau peniruan merupakan proses interaksi sosial karena dapat ....
a. memaksa seseorang meniru orang lain
b. memahami lingkungan sosial
c. mengakibatkan kepatuhan terhadap orang tua
d. menimbulkan sikap sopan santun
e. mendorong seseorang untuk mematuhi nilai dan norma sosial

B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan jelas!
1. Jelaskan bahwa sosiologi bersifat kategoris dan juga merupakan ilmumurni!
2. Jelaskan hubungan sosiologi dengan antropologi, psikologi, dan ekonomi!
3. Sebutkan 3 tokoh sosiologi dan bagaimana pendapat mereka masingmasing tentang sosiologi!
4. Sebutkan pentingnya norma agama!
5. Jelaskan perbedaan MORES dan FOLKWAYS!
6. Jelaskan arti dan pentingnya tertib hidup sosial!
7. Sebutkan empat faktor penting yang mempengaruhi pembentukan kepribadian!
8. Jelaskan perbedaan media cetak dan media komunikasi!
9. Jelaskan pengaruh media cetak dan media komunikasi bagi manusia!
10. Jelaskan yang dimaksud kedudukan sosial manusia dalam suatu masyarakat!

Demikian Soal UKK Sosiologi SMA Kelas 10 KTSP Tahun 2015 untuk latihan dan untuk menguji pemahaman anda tentang sosiologi, selamat berlatih, semoga bermanfaat..!